Bei der Anmeldung dürfen die Kinder zwei Wünsche abgeben, mit welchen Kindern sie in eine Klasse kommen möchten. Wir versuchen, möglichst einen dieser Wünsche zu berücksichtigen. Nach der Anmeldung erhalten die Familien ein Schreiben mit der Zusage.

Einige Wochen später – nach der Einteilung in Klassen – wird die Einladung zum Kennenlernnachmittag (s.u.) verschickt. Die Klassen der Orientierungsstufe bleiben am LMG für 2 Jahre in einem Klassenverband und werden in dieser Zeit von einem Klassenleitungsteam betreut.

Am LMG trifft sich jede neue 5. Klasse schon vor den Sommerferien zu einem fröhlichen Kennenlernnachmittag, an dem die Klassenleitungen vorgestellt werden und sich Kinder und Eltern kennenlernen können. Jedes Kind weiß damit vor den großen Ferien, wer mit ihm zusammen in der neuen Klasse ist, wie die Lehrkräfte aussehen, wer die Paten sind usw. Das „Kribbeln im Bauch“ vor dem ersten Schultag an der neuen Schule wird so etwas gemildert.

Das Klassenleitungsteam, bestehend aus zwei Lehrkräften, erleichtert den Start an der neuen Schule, weil immer jemand ansprechbar ist und sich kümmern kann. Unterstützt wird das Klassenleitungsteam von einem Klassenkollegium, das von Anbeginn eng zusammenarbeitet und bisher unbekannte Fächer behutsam einführt. Alle Lehrkräfte stehen miteinander stets in regem Austausch über die Kinder und können zusammen agieren. Der Informationsfluss zwischen Elternhaus und Schule ist uns wichtig.

Die Paten der 5. Klassen – Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen – kümmern sich um die „Kleinen“, geben Ratschläge, helfen bei Problemen und sind ständige Ansprechpartner, sodass die Kinder sich bald in der fröhlichen Schulgemeinschaft des LMG wohl fühlen werden. Die Paten haben eine besondere Ausbildung als Streitschlichter absolviert.

Dennoch wird es – wie an jeder Schule – auch mal Schwierigkeiten geben, die dann in gemeinsamen konstruktiven und vertrauensvollen Gesprächen aller Beteiligten geklärt werden. Neben der Klassenleitung ist für Sie und Ihre Kinder ebenfalls die Orientierungsstufenleiterin Ansprechpartnerin, um Probleme zu klären und Fragen zu beantworten. Für alle organisatorischen sowie pädagogischen Fragen steht sie den Kindern und Eltern zur Verfügung.

Unterstützung finden alle in Fragen des Miteinanders in unserem Atrium (Jugendfreizeitheim), in dem die von allen sehr geschätzten pädagogischen Mitarbeiter mit Rat und Tat für Kinder, Lehrer und Eltern zur Verfügung stehen. Alle 5. Klassen machen gleich in den ersten Tagen einen ausführlichen Besuch im Atrium.

Für persönliche Einzelgespräche sind auch unsere speziell ausgebildeten Beratungslehrer oder die Schulsozialarbeiter/in Ansprechpartner.

Am LMG gibt es ganz besonders nette Sekretärinnen und Hausmeister, die stets bei fast allen Fragen und Problemen weiterhelfen. Hat ein Kind sich mal verletzt oder fühlt sich unwohl, sind unsere beiden Sekretärinnen Anlaufstelle für Trost, Pflaster oder um Mama/Papa anzurufen. Je nach Dringlichkeit des Wehwehchens werden vom Sekretariat aus die ausgebildeten Schulsanitäter (Schüler und Schülerinnen) gerufen, die Weiteres veranlassen.

Die Klassengemeinschaft der 5. Klasse entwickelt und festigt sich meist schon nach kurzer Zeit. Dieser Prozess wird unterstützt durch gemeinschaftliche Unternehmungen wie z.B.

Die ersten Schultage verbringen die Kinder im Klassenverband nur mit der Klassenleitung und z.T. den Paten zusammen. Die Schule wird erkundet, alles Neue besichtigt und erklärt, Aktivitäten zum gegenseitigen Kennenlernen tragen dazu bei, dass jedes Kind sich möglichst schnell bei uns im LMG wohl fühlt.

Jede 5. Klasse macht ein 2-tägiges Kennlernseminar in der Jugend-Akademie in Bad Segeberg. Sozialpädagogen trainieren und stärken in gemeinschaftlichen, spielerischen Aktionen das Zusammengehörigkeitsgefühl der Klasse. Die Klassenleitung hat hier die Möglichkeit auf besonders intensive Weise die Persönlichkeit jedes Einzelnen kennen zu lernen.

Jede Klasse hat wöchentlich eine Klassenlehrerstunde, in der kein Fachunterricht läuft, sondern Fragen der Klassengemeinschaft geklärt werden. Da die Klassenleitungsteams eine Lion’s Quest-Ausbildung durchlaufen haben, steht ihnen hiermit ein besonderes Instrumentarium zur Persönlichkeitsbildung der Schüler zur Verfügung.

Unser Stundenplan sieht gezielt Doppelstunden vor, die ein projektmäßiges Arbeiten ermöglichen. Auch Projekttage, z.B. zum „fächerübergreifenden Lernen“ oder im kreativen Bereich werden durchgeführt. Ebenso führen wir regelmäßig Projektwochen durch.

Am LMG gibt es ein Präventionskonzept zu verschiedenen Themen, mit denen die Kinder und Jugendlichen auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden konfrontiert sind. Dazu gibt es Seminare und Unterrichtseinheiten, die z.T. in unserem Atrium durchgeführt werden.

In lockerer Folge wird vormittags für die Orientierungsstufe eine Art Talentschuppen in der Aula veranstaltet: einzelne Schüler, Gruppen oder Klassen bringen Darbietungen aus den Bereichen, Musik, Theater, Tanz, Literatur usw. auf die Bühne, die im Unterricht (z.B. als Klassenprojekt) oder in der Freizeit erarbeitet wurden. Publikum ist die gesamte Orientierungsstufe und Eltern, sofern sie morgens Zeit haben.

Am LMG gibt es ein durch die Schulkonferenz beschlossenes Klassenreisen-Konzept, das u.a. eine Klassenreise in der Orientierungsstufe vorsieht. Die Klassenreise für die Orientierungsstufe findet in der 6. Klasse in der Vorhabenwoche (meist Anfang September) statt. Die Kosten dieser Reise sind in der Schulkonferenz festgelegt worden.

Ein besonderes Profil für die Orientierungsstufe stellt die Bläserklasse dar. In einer der 5. Klassen findet eine spezielle Form des Musikunterrichts statt. Jedes Kind erlernt in dieser Klasse ein Blasinstrument und im Musikunterricht spielen die Kinder im Klassenorchester (s. Info Bläserklasse ). Die Anmeldung zur Bläserklasse erfolgt zusammen mit der Anmeldung am LMG.

Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Erdkunde, Religion/Philosophie, Musik, Kunst, Sport, in Klasse 6 zusätzlich Schwimmen, Geschichte

Viele neue Unterrichtsformen und -inhalte lassen sich in den üblichen 45-Minuten einer Schulstunde nicht intensiv genug vermitteln. Andere Fächer hingegen benötigen häufige, dafür kürzere Lernphasen. Darum unterrichten wir am LMG sowohl in Doppel- als auch in Einzelstunden.

Die Fachräume sowohl im naturwissenschaftlichen Bereich als auch im künstlerischen und sportlichen Bereich sind sehr gut ausgestattet. Jede Fachrichtung verfügt über mehrere Räume, die parallel genutzt werden können.

Besonders die riesigen naturwissenschaftlichen Sammlungen in den Fächern Physik, Chemie und Biologie verfügen über viele Geräte, Experimente, Exponate, etc., die z.T. auch dank der Unterstützung durch den Elternverein angeschafft werden konnten.

Es gibt zwei Computerräume, mehrere Tablett-Koffer und alle Klassenräume sind oder werden in Kürze mit digitalen Medien ausgestattet.

Im Bereich Kunst verfügen wir nicht nur über normale Zeichensäle, sondern u. a. auch über spezielle Foto- und Keramikräume. Im Bereich Musik sind verschiedene Instrumenten-Sätze zum Klassenmusizieren vorhanden sowie eine reichhaltige Tonträger- und Notensammlung. Mehrere Schlagzeug-Sets und E-Gitarren, bzw. E-Bässe stehen für den Bereich Rock und Pop bereit. Für die Bläserklassen sind ca. 60 Orchesterinstrumente zum Ausleihen vorhanden, für deren Anschaffung uns der Schulverein ein großzügiges Darlehen gab. Der Sportbereich verfügt über 2 große Mehrfach-Sporthallen und ein wunderschönes Außengelände.

Als Schulzentrum angelegt, verfügen wir auch über eine Lehrküche für große Gruppen sowie über einen gut ausgestatteten Werk-Bereich – beides steht allen Schulen im Schulzentrum zur Verfügung; das LMG macht davon z.B. in Projektwochen gern Gebrauch.

Das Klassenleitungsteam arbeitet nach dem Unterrichtsmodell „Lion’s Quest“, in dem die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder sowie Selbstvertrauen, Selbstdisziplin und Toleranz im Mittelpunkt steht. Hier werden Grundlagen gelernt, die ein konstruktives Miteinander möglich machen.

Diese Stunden sind den Langfächern zugeordnet und bieten die Möglichkeit eigenständig und vertiefend zu arbeiten, den Schülern je nach Begabung differenzierte Angebote zu machen und freiere Unterrichtsformen zu pflegen. Diese Stunden finden meist in unserem Lernlabor statt.

Sobald Auffälligkeiten in der Rechtschreibung festgestellt werden, führen wir mit einzelnen Kindern Tests zur Feststellung einer eventuell vorhandenen Legasthenie durch. Eine speziell hierin ausgebildete Lehrkraft betreut die Kurse zur Förderung der Legasthenie-Kinder.

Für das Methodenlernen gibt es am LMG ein Methodencurriculum, das für alle Klassenstufen gilt. Das Methodenlernen findet in allen Fächern statt. Die Kinder trainieren bestimmte Arbeitsweisen zum eigenverantwortlichen Lernen, die in verschiedenen Fächern angewendet werden sollen. Zum Start erhalten alle Kinder die Methodenmappe „Lernen lernen“. Im Laufe der Orientierungsstufe erarbeiten sich die Kinder einen Fundus an Lernstrategien, Präsentations- und Lernmethoden, deren Regeln sie in einer Mappe sammeln. Auf diese Grundkenntnisse baut dann die Mittelstufe auf, sodass in der Oberstufe das nötige Handwerkszeug zum Abitur bereit steht.

Auch das Zeitmanagement will gelernt sein. Darum führt jedes Kind sein Aufgaben- und Mitteilungsheft, in das alle Hausaufgaben, Termine und Zensuren notiert werden sowie Mitteilungen zwischen Elternhaus und Schule (auch Entschuldigungen für Fehlzeiten) Platz haben. Schule und Eltern kontrollieren diese Eintragungen regelmäßig und signalisieren dies durch eine Unterschrift.

Unser „Lernlabor“ mit viel spannenden und differenzierenden Materialien ermöglicht es, dass die Kinder sowohl im Methodikunterricht als auch in den einzelnen Fächern eigenständig arbeiten, gefördert und gefordert werden und auch alleine im Anschluss an ihren Unterricht hier arbeiten können.

Das LMG ist eine von ganz wenigen Schulen im Land, die einen Ableger der Stadtbücherei im Hause haben. Diese Bücherei ist für jedes Kind nutzbar und hat jeden Schultag geöffnet. Im differenzierenden Unterricht wird sie häufig genutzt – es gibt hier auch Computerarbeitsplätze – und die Kinder können hier privat Bücher ausleihen.

Die 5. Klassen erhalten eine ausführliche Einführungsveranstaltung in der Bücherei.

Für den morgendlichen Hunger und Durst ist unsere Cafeteria zuständig. Sie wird seit dem Schuljahr 2020/21 von „Partyservice Lembcke“ betrieben. Die Koordination zwischen Schule und der Firma Lembcke übernimmt weiterhin der Schulverein.

Unsere Mensa, die nach Schließen der Cafeteria öffnet und bis 13.35 Uhr Essen anbietet, offeriert leckere Snacks und Mittagessen.

Mit einer OGS-Börse zu Schuljahresbeginn stellen die OGS-Kursleiter sich und ihre Themen den Schülerinnen und Schülern vor, die danach ihre Kurse anwählen können, die sie besuchen möchten. Die offene Ganztagsschule ist ein freiwilliges Angebot: nach dem Unterricht kann man in der Mensa essen und danach OGS-Kurse besuchen, z.Zt. zu diesen Themengebieten: Kochen, Kunst, Musik, Werken, Sport, Autogenes Training und in mehreren Gruppen auch Hausaufgabenbetreuung. Das Kursangebot variiert je nach Nachfrage.

Projekttage, Projektwochen, Exkursionen, Klassenunternehmungen und der schon erwähnte „Bunte Morgen“ ergänzen den Unterricht. Schulaufführungen (Konzerte, Weihnachtssingen, Autorenlesungen, Theater etc.), fröhliche Schulfeste, Schulbasare (u.a. zugunsten des vom LMG regelmäßig unterstützten kambodschanischen Kinderheims), Klassenreise und Wandertage sowie Sportfeste, Sportturniere und Bundesjugendspiele bilden die Highlights im Schulalltag und stärken die Schulgemeinschaft unseres LMG. In dieser Aufstellung nicht enthalten sind die speziellen Aktivitäten und Veranstaltungen in Mittel- und Oberstufe.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit Ihnen z.B.:

• in den Klassen, z. B. als Klassenelternvertreter / -in
• im SEB (Schulelternbeirat)
• im Schulverein
• bei den Dialogtreffen
• bei Festen, Klassenunternehmungen etc.
• als Gäste in Konzerten, Basaren, Schulfesten usw.
• als konstruktiv – kritische Eltern und Gesprächspartner