Geographie

Die Fachschaft Geographie ist davon überzeugt, dass das Fach Geographie auch in unserer heutigen Zeit eine Schlüsselfunktion in der bildenden Erziehung unserer Schülerinnen und Schüler einnimmt. Kein anderes Fach vernetzt lokales, natur- und gesellschaftliches Denken auf so anschauliche Weise wie das unsere.

Wir, die Fachschaft Geographie am LMG, nutzen die Vielfalt der Geographie, um unsere Schülerinnen und Schüler für einen nachhaltigen und raumverantwortlichen Umgang mit unserem Planeten zu sensibilisieren.

Der Geographieunterricht erfolgt in der fünften, achten und zehnten Klasse zweistündig, in der siebenten Klasse findet er epochal statt. Geographie ist an unserer Schule eine beliebte Wahl als mündliches Prüfungsfach im Abitur. Der Stundenumfang in der Oberstufe richtet sich nach dem gewählten Profil.

Globalisierung, Klimawandel, Naturereignisse und deren Folgen, Ressourcenübernutzung und Bevölkerungs-, Wirtschafts- und Siedlungsentwicklungen prägen als aktuelle raumrelevante Phänomene und Prozesse unser Leben auf dem Planeten. Sie erhalten ihre Dynamik oft aus den Wechselwirkungen zwischen naturgeographischen Gegebenheiten und gesellschaftlichen Aktivitäten. Gleichsam sind sie die grundlegenden Herausforderungen zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Daraus ergeben sich zwei Leitziele des Geographieunterrichts:

Zum einen die Einsicht in diese komplexen Zusammenhänge auf verschiedenen Maßstabsebenen und für verschiedene Räume der Erde, zum anderen die darauf aufbauende Handlungskompetenz, um die Gegenwart und damit auch die Zukunft auf der Erde nachhaltig zu gestalten.

Speziell das Fach Geographie zielt auf das Verständnis der naturgeographischen, ökologischen, politischen, wirtschaftlichen sowie sozialen Strukturen und Prozesse der räumlich geprägten Lebenswelt ab. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wo, wie, was, warum, unter welchen Bedingungen und mit welchen Folgen etwas im Raum passiert.

Um diesen verschiedenen Abstraktionsebenen gerecht zu werden, bedient sich das Fach Geographie traditionell der unterschiedlichsten Methoden und Medien, wie zum Beispiel dem Erstellen von Wirkungsgefügen und Lebensliniendiagrammen sowie der Arbeit mit anschaulichen, digitalen Simulationsprogrammen.

Fachanforderungen Geographie Sek. I und II

Geographie ist mehr als Stadt, Land, Fluss. Vielmehr geht es um ein multiperspektivisches, systemisches und problemlösendes Denken, welches die Schülerinnen und Schüler verinnerlichen und aus eigenem Antrieb auch in ihrem Alltag nutzen.

Am Lise-Meitner-Gymnasium begegnet man dieser Aufgabe durch verschiedene Zugänge, unter anderem durch Experimente, Exkursionen, dem fächerübergreifenden Arbeiten und einem möglichst engen Bezug zur Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler.

In einigen Klassen steht derzeit zum Beispiel unser UNESCO-Projekt im Mittelpunkt, des Weiteren gibt es kleinere Projekte etwa in den E-Klassen zur städtischen Entwicklung mit der Möglichkeit der persönlichen kommunalen Partizipation. Jedes Jahr nehmen unsere Schülerinnen und Schüler der siebenten bis zehnten Klasse am deutschlandweiten DIERCKE-Wissenstest teil.